L’apprentissage de l’éthique est au cœur de toute formation sanitaire.
Pour favoriser la compréhension par l’étudiant de l’importance de la réflexion collective au bénéfice des usagers, les systèmes de l’alternance se sont rapprochés au sein d’une recherche-action.
Réunissant des membres d’instituts de formation et de soins, cette recherche avait pour finalité l’élaboration d’une méthode commune d’analyse d’une situation éthique.
À partir de l’étude de démarches existantes, un outil synthétique et aisé dans son utilisation a été créé, puis testé auprès de professionnels et d’étudiants.
